学生家庭的基本情况的同时积极与社区联系,并主动到社区对证,通过班主任核实、心理健康辅导等措施,对这六类学生进行了全面及时的摸排登记造册,了解掌握他们的相关信息,特别针对严打以来部分被打击人员子女进行全方位深层次的了解掌握。及时了解掌握他们在生活、学习、家庭等方面的情况以及心理动态,帮助他们由一个性格怪癖的孩子成为一个心理健康的孩子;由一个不爱学习的孩子转变为一个能按时到校学习完成作业的孩子。三是利用家长开放日、家长会、开学典礼、努肉孜节等主题活动,让家长走进学校,参与学校活动,跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育,进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过大走访活动和平时的家访活动,积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用,对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。四是充分发挥法制副校长作用,积极邀请相关人员到学沙雅县第二中学开展“去极端化”专项活动和爱国主义教育学习材料列表 1、四个认同; 2、崇尚科学,珍惜生命,远离非法宗教; 3、民族团结先进事迹; 4、民族宗教政策法律法规知识; 5、国家的相关惠民政策; 6、“四知四清四掌握”各项维稳措施; 7、习近平总书记关于加强反恐怖斗争的一系列重要指示精神; 8、第二次中央新疆工作座谈会精神; 9、学习自治区党委八届七次全委会议; 10、自治区党委11号文件精神; 11、非法宗教活动26条内容; 12、学习地委和县委关于反恐维稳的一系列重要精神; 13、法制教育; 14、反分裂斗争的内容; 15、牢固树立“三个离不开”思想; 16、“抵御极端、崇尚科学”; 17、宗教极端思想的现实危害; 18、揭批宗教极端势力的真实面目,深入揭批宗教极端反人类、反社会的荒谬行径和罪恶本质; 19、新疆“三史”; 20、“一反两讲”教育; 21、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》 22、爱国主义知识、爱国主义故事。 1
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