面的计算对吗?把不对的改过来。(4分)Р45+15×8 (80+40)÷20Р=60×8 =80+2 Р=480 =82 Р4、混合运算。(18分)Р31+2×30 (31+2)×30 480-(180+60)Р(45-26)×33 770÷(14+21) 98+5×63Р四、动手实践,操作应用。(12分)Р 1、把得数相等的两个算式连起来。(5分)Р320÷16· ·480÷2÷5Р24×18 · ·320÷4÷4Р240÷5 · ·28÷4Р60×16 · ·4×16×15Р280÷40· ·24×2×9Р 2、连一连。(3分)Р Р Р 正面侧面上面Р3、画一条3厘米长的线段,再延长一端使之成为一条射线。(2分)Р4、画一个钝角,标为∠1;再画一个锐角,标为∠2。(2分)Р七、运用知识,灵活解题。(34分,1小题4分,其余各题5分)Р1、下图中∠1=60°,求∠2和∠3的度数。Р 2 Р 1Р 3Р2、有-根木头,要锯成13段。每锯开一处需要5分(钟),全部锯完一共要多少分?Р3、买一张办公桌需要480元,比买10把椅子贵30元。一把椅子的价钱是多少元?Р4、一本书580页,李老师看了11天后还剩下30页。李老师每天看多少页?Р5、每12支铅笔装一盒,每20盒铅笔装一箱,现要装4箱,需要多少支铅笔?Р6、学校买9张光盘用去180元,和买30张软盘的价钱一样多。一张软盘比一张光盘便宜多少元?Р7、从一条线段的一端到另一端,每隔2厘米画一个点,一共画了9个点。这条线段全长多少厘米?如果每1厘米画一个点,两端之间可以画多少个点?(可以画线段进行解答)Р__________________________________________________________________________Р学生对本次课的评价Р满意程度评价: ⊙特别满意⊙满意⊙一般⊙差Р 学生签字:
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