可行的专业教改方案,以培养技术应用能力为主线构造知识、能力和素质结构,构建理论教学和实践教学体系,进行教学内容、教学方法及教学手段改革,确定人才培养途径,使我们培养出来的学生,在社会经济建设中可以尽展所长,发挥才能,为社会作出贡献。Р Р四、从我校的办学实力看计算机应用专业设置的可行性Р1、有丰富的职教经验。我校计算机机应用专业自1994年开办以来,招收培养了大量的中职学生,为行业和高校输送了大批合格的初中级人才,还成立了全国和全省计算机等级考试考点,并面向社会各行业,承担与计算机应用相关的培训任务,累计已为各个行业培养了计算机操作和管理人才上万人。积累了丰富的计算机教学经验,具有完整的教学计划、实施性教学大纲及突出学生动手能力的技能训练大纲,该专业2003年评为眉山市市级重点专业,2008年评为省级重点专业。Р2.有雄厚的师资力量。本专业共有专任教师10人,兼职5人,高级教师2人,占20%,中级教师6人,占60%,市级骨干教师2人,校级骨干教师4人,兼职实习指导教师3人。Р3. 有较为完善的教学实训设备。有校园网络及实训设施设备,多媒体微机室4个,计算机160台,网络综合布线实训室1个,专业教室2个,电子阅览室1个、图书资料专业教室等等充分满足学生要求的现代教育技术设施。Р以上丰富的职教经验,雄厚的师资力量,完备的教学设施证明,我们具有较强的计算机应用专业办学力量。Р五、设置计算机应用专业的几点说明Р(一)培养目标:通过学习使学生具有良好的思想政治素质和敬业精神,掌握必备的文化科学基础知识和专业基础知识,具有中级以上操作能力,能在本地区各单位从事图形、图像处理,计算机组装维护、网络维护及一般性的操作工作,同时具有在其他相关行业工作的能力,同时还要为一部份想升入上级院校继续学习的学生提供保证。Р(二)学制:三年。招收初中毕业生,修学期满、各科成绩合格者颁发职业中专毕业证书。
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