题奠定实践基础。Р2、任务布置Р认模具、拆模具、装模具Р3、任务展开Р五、任务拓展Р Р让学生上网查阅资料,这几个零件是怎样加工的?Р让学生自主学习,为下次课准备。Р七、学习评价设计Р测试形式与工具(打√)Р(1)课堂提问√Р(2)书面练习√Р(3)测试Р(4)学生自主网上测试Р(5)合作完成√Р(6)其他Р八、教学后记Р(1)本节课使用信息化教学,一体化教学,并利用flash课件和仿真软件等信息化手段,突出和突破重难点,完成了本次教学任务。Р(2)课堂气氛融洽。学生们都比较积极、比较兴奋,参与的热情很高,发现问题后能相互讨论。Р(3)课堂教学轻松。课件操作起来比较简单、明显、直观,老师只要对任务的引领,及时的引导,教学过程比较容易,学生也学得比轻松,觉得时间过得很快。Р(4)学生学习印象深刻。以前老师通过口头上一遍一遍的讲,缺少了形象的动画,没有直观的感知,这堂课的很多知识通过图片、动画演示,帮助学生跨过了思考的障碍,增加学生解决问题的能力,大家最终任务完成的成绩都比较好。当然,在此基础上,还需多加强实验实训,多进行实际操作训练。Р(5)对教师要求高,既要懂理论,又要知操作,要加强实践经验。Р模具的拆装Р模具的拆装方法与原则及注意事项Р工量具的使用Р拆装的技巧Р一、学习准备Р资料:模具说明书、拆装工艺流程卡、相关图纸、手册、安全文明生产管理制度、安全操作规程、车间管理制度、7S管理规范制度。Р教师与学生:主讲教师与实习指导教师Р工具:套筒扳手、梅花扳手、固定扳手、活动扳手、扭矩扳手、内六角扳手、螺丝刀(十字、一字)、弹簧卡钳、三爪拔出器。Р量具:百分表、磁性表座、游标卡尺Р材料:清洗液、润滑油、润滑脂、棉布、柴油、汽油Р二、引导问题Р1.模具拆卸时需注意哪些事项?Р Р Р Р2.应怎样取出凸凹模?Р Р Р Р3.机械装配的常用方法有哪些?在模具装配时你用到了哪些方法?
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