,采用走出去请进来的方式,优先选送成员参加各种级别的学术讲座、研修班、进修以及外地参观考察等活动;力争邀请教育教学专家进行现场专业指导,为名师成员的学习创造条件,促进他们的专业成长。Р2.团队互助Р(1)组织读书活动,开展心得交流,用自己的角度提炼出思想内容,并指导教育教学活动。Р(2)不定期举行主题教研沙龙,交流碰撞思想,及时整理出主要对话内容。Р(3)每学年开展1次研究展示汇报活动,每个成员都应积极承担其中的工作。Р(4)经常参加听课活动并做好课堂观察分析和评课记录。Р(5)每月在学科内进行集体交流研讨一次,并及时整理研讨内容。Р3.个人研修Р(1)不断钻研教育教学理论,并经常做读书笔记。Р(2)有研究意识,不断改进教学方法,努力提高学科教学水平。Р(3)经常观看名家的课堂录像、讲座,接受新的教改成果。Р(4)积极参加各级各项教研活动并取得好成绩。Р六、需要的保障和支持Р1.组织保障。在教育局、片区组团的领导下,聘请教研室人员为顾问,指导两个名师工程开展工作。Р2.制度保障。严格遵守名师工程的规章制度,认真履行自己的职责,服从工程的分工与管理,相互勉励形成学习成长共同体。Р3.技术保障。学习现代教育技术,取得信息技术的保障和支持。Р七、名师工程的规章制度Р1.每月定期召开一次工作例会,讨论名师工作计划,确定成员的阶段工作目标、安排教科研活动等。Р2.每位成员应按规定履行职责、权利及评价办法。Р3.每位成员必须完成学校布置的任务并有相应的成果,努力完成自己的研究项目和实现培养计划所确定的目标。Р4.及时收集工作简报、成员论文、研究课例、教学设计、典型案例及评析、教育故事、教学反思、活动图片等过程性资料。Р5.建立工作室档案,成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、存档,及时记录教师专业成长轨迹。Р赛罕区第二轮名师工程三年发展规划Р呼伦南路小学
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