量,服务教学改革。3、聘请企业、行业专家、工程技术人员参与专业建设与开发,学校相关人员深入用人单位调研,专业教师到企业挂职锻炼形成制度,不断丰富骨干优势专业的人才培养方案,明确专业内涵发展的内容和清晰的专业发展定位,通过企业冠名班级、引厂入校或自办实体等多种方式密切与生产实践、工作岗位的联系,壮大专业的发展。4、依托专业学校、教研组开展集体备课、集体研究,发挥专业学校、教研组专家教师的作用,根据企业、行业发展新趋势,建设丰富专业教学资源库,编写校本教材。5、科学合理购置专业设备,保障资金投入,加强与学校专业岗位群对应企业、行业的联系,建立用人单位信息库,巩固一批相对稳定的、融工学交替、顶岗实习、就业为一体的就业基地,创新就业推荐形式,通过人才招聘会、供需见面会等多种办法为学生提供优质岗位。6、根据新的高考政策,完善高考实施方案并认真组织落实。c、负责部门、负责人:具体目标任务中完善专业设施设备、就业工作由总务处、招就办负责,责任人为分管副校长,其余项目均由教务处负责,负责人为分管副校长。(三)德育工作a、具体目标任务1、德育工作整体规划科学合理,阶段性目标明确,措施到位,特色鲜明,形成浓厚的全员育人氛围。2、践行社会主义核心价值观,深入开展中华优秀传统文化教育、身心健康教育、法制教育、公民教育、养成教育、职业道德教育,学生养成良好的文明行为习惯,综合素质高,形成德育工作特色。3、以课堂德育为主渠道,拓展德育的途径、方法,开展多种形式的德育活动,将德育教育渗透到教育教学的各个层面和各个阶段。4、完善各项安全制度、应急预案,树立“安全为先”的意识,大力开展安全教育,努力创建平安校园。b、具体措施:1、科学调研、认真总结、充分讨论,结合学校实际情况和德育工作规律做好学校德育工作的整体规划,完善学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络体系,明确职责,责任到人;组建家长委员会,开好家长
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