都提出了更高、更新的要求,促使秘书工作向科学化的道路发展。РD、秘书任职资格化。1997年8月20日中华人民共和国劳动部颁发了秘书职业技能标准(试行)以及国家职业教育技能鉴定规范(秘书)等文件。1998年6月,国家劳动部和社会保障部向全国发布了秘书职业资格鉴定试点工作方案。文件指出:为提高我国秘书职业人员的业务素质,做好秘书的培训工作,逐步推行职业资格证书制度,决定从1998年开始,在全国开展试点工作。首批为北京,上海,重庆,四川,湖北,广东,广西,河北,河南等10个省市。这是我国秘书任职资格审查工作的开端,它标志着我国朝着建立有中国特色的秘书职业资格证书制度迈出了坚实的一步,同时,这也是与国际秘书人员资格鉴定接轨的开始。1998年9月,在全国10个省、市、自治区,按统一标准,统一教材,统一命题,统一考务管理和统一证书管理的质量控制原则,举行了首次秘书资格统一鉴定工作。Р这一切标志着我国秘书资格审核制度规范化的正式开始,在我国秘书史上有着不同寻常的意义:(1)秘书职业已得到国家和社会的正式认可,这对促进秘书职业化将带来不可估量的影响。(2)由于采取了/五统一的质量控制原则和对秘书报考条件的学历要求,必将促进秘书教育的进一步发展。同时,对初、中、高级秘书不同知识要求和技能要求标准的出台,也必将促进秘书教育体系的完善。(3)在知识和技能要求中,无论哪一级秘书均突出了实用性原则和职能素质全面性原则,并且将其具体化,使在岗秘书和正在学校学习的未来秘书们有了明确的奋斗目标和方向。(4)迈出我国秘书职业制度与国际接轨坚实的一步,提高了我国秘书科学的国际地位。秘书任职资格化,必将对秘书职业从业者提出更高、更全面的标准,这将激励广大秘书工作者更加努力学习和掌握更多的知识技能,具备更为合理的知识,能力结构,使自己在知识,智力和能力方面满足今后高科技、高敏感社会对秘书提出的高智能化的全新要求。
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