、正方形、三角形等平面图形。Р2.通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念,动手操作能力和创造力。初步培养动手操作、观察、想像的能力和创新意识。Р3.体会数学学习的乐趣,培养主动探索的精神,学会欣赏他人,树立与人合作的意识。Р教学重点:认识七巧板的结构,会用七巧板拼图形。Р教学难点:能把七巧板还原成正方形,并能用七巧板拼指定的图形和想象的图形。教学准备:七巧板一副课件Р教学过程: Р活动(一) 介绍七巧板,认识平行四边形。Р1.激趣引入Р 今天要来认识一位新朋友,它的年纪可大了,比你们爷爷的爷爷还大,有2500多岁了,想不想见见他?Р 引出七巧板Р2.初步感知七巧板的结构Р你知道为什么叫“七巧板”吗? 介绍七巧板:七巧板是我国古代的一种图形游戏,它起源于宋代,已有二千五百年的历史了。它是黄伯思创造的,起初叫“燕矶图”,也叫“七星”“易方”,后来就叫做“七巧板”。它不仅代表了中国人的智慧,还得到了世界的赞美。Р3.设置疑问:你们知道为什么后来它被称为“七巧板”吗?正因为它可以拼出各种各样美妙的图形,所以被称为七巧板。今天我们就用聪明的脑去想,灵巧的手来拼,让七巧板更巧吧,并揭示课题。Р4.那这个“七巧板”是由哪些图形拼成的呢? Р 认识平行四边形Р5.完成P4“做一做”。Р活动(二) 动手操作,拼图Р1.拼简单图形,按要求拼: Р (1)拼一个正方形,说一说你用了哪些图形,各有几个? Р (2)拼出长方形,说说你用了哪些图形,各有几个? Р (3)拼出三角形,说说你用了哪些图形,各有几个? Р2.拼图图案欣赏Р 观察这些图案,说说各像什么。Р模拟拼图Р 自己动手拼一拼,拼完后请同桌看看拼得对不对。Р创意拼图Р 自己尝试不照样子能不能拼出一些有趣的图形?Р活动(三):全课总结回馈新课。Р1.这节课你喜欢吗?说说看,喜欢什么? Р2.请你把“七巧板”复原拼成一个正方形,收起来。
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