目前已开设了体育教育专业,经过多年的教学实践和改革探索积累了一定的办学经验,已具备了培养武术与民族传统体育专业人才的条件和能力。我们在此基础上,通过考查了解兄弟院校武术与民族传统体育专业的办学情况,结合宁夏自治区和学院特点,经过反复论证,完成了武术与民族传统体育专业培养计划和课程体系的制定。Р五、宁夏大学专业发展规划Р(一)总体目标Р 2011—2015年,宁夏大学专业建设与发展的总体目标是:Р 1.以现有专业为依托,以市场需求为导向,构建传统优势明显、应用特色鲜明的专业体系,形成教学资源配置合理、专业建设水平较高的教学、科研格局。Р2.有计划、有组织、分阶段地增设新专业,到2015年,本科专业数增加到80个左右。Р3. 加强优势特色专业建设的力度,到2015年,自治区级优势特色专业增加到40个左右,国家级特色专业建设点达到15个左右。Р(二)建设规划Р 2011—2015年四年间,学校的专业建设在两个层面上进行,一是对现有专业进行调整与优化,二是新专业的设置和建设。从2011年开始,新专业建设主要任务是加强现有专业的建设,包括师资队伍、教学设备、实验实习、图书资料、教材建设等。Р 为了保证规划顺利实施,在专业建设的过程中,必须认真分析现有专业的实际建设和发展情况,根据社会需求研究专业结构布局的科学性和合理性,积极调整和优化现有专业。那些基础扎实、建设成果突出、人才市场需求旺盛的专业应该扩大招生规模,提高办学效益;那些特色鲜明、学科优势明显、社会影响较大的专业要增加投入,创建品牌;那些生源不足、缺乏竞争力的专业要减少招生计划,并进行调整和优化,以减少人才培养的浪费。Р通过分类发展、自我调节、内涵建设,逐步形成能够主动适应社会经济发展要求、不断自我完善、自我发展、符合“211工程”建设大学要求、充满活力的专业管理机制,实现教育教学资源的最优化配置,保证学校专业建设的科学发展。
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