质。3.身心素质具有良好的生活习惯,爱好运动,具有健康的身体;具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力,懂得自我保护;具有一定的体育、卫生和军事基本知识。三、人才培养模式通过校企合作,构建零售业管理专业“2+3”的人才培养模式。即以培养适应区域经济发展需要的应用型高级专门人才为目标,通过校企合作突出学生零售业经营管理职业能力和创新创业素质的培养,在构建两个体系的基础上实现三个融合。两个体系:构建以项目导向、模块教学为特色的零售业管理专业理论课程体系和仿真模拟与实境训练相结合的实训教学体系;三个融合:实现行业的职业标准与课程体系相融合、技能大赛与学生零售业经营管理职业能力的培养相融合、创业教育与学业教育相融合。四、学制、学分与学位1.修业年限:标准学制四年;学生可在3-6年内修完本专业规定学分。2.学分要求:本专业学生在校期间必须修满本方案规定的159学分方能毕业。其中:通识课程平台51学分,学科基础平台35学分,专业教育平台45学分,实践教学模块20学分,素质拓展与创新创业教育模块8学分。3.毕业与学位:学生修完本专业培养方案规定课程,取得毕业所需学分,符合学校规定的毕业条件,学校准予毕业,发给毕业证书。符合学校学士授予条件的,授予管理学学士学位。五、主干学科管理学、经济学六、主干课程市场营销学、零售学、零售战略管理、零售运营管理、连锁经营管理、采购与供应链管理、品类管理、零售企业规划与布局、在线零售管理七、专业人才培养目标实现矩阵知识模块知识域知识层能力实现(课程或环节)A、专业技术知识与知识应用能力零售业管理基础管理学掌握工商管理相关基础理论,具备管理思维管理学原理、会计学原理、组织行为学经济学掌握经济学的基本理论和方法,掌握现代经济分析方法,并培养一定的应用能力经济学原理信息技术掌握计算机基础知识,并具备基本的计算机办公、文档处理方面的应用水平。大学计算机基础
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