本情况分析:Р通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。Р四、教学措施:Р 1、强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。Р 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本学期的教学过程中,穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。Р3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。开展多种教学形式,提高学生的运用知识的能力。Р 4、培养学生关注自然,关心社会、关心时事的自觉性,收看《新闻联播》。Р五、教学课时与进程:Р单元Р课Р内容Р课时Р周次Р我们生活的大洲----亚洲Р第一课Р第二课Р第三课Р第四课 Р世界第一大洲Р世界最大的季风气候区Р人口最多的大洲Р经济发展的差异Р1Р1Р1Р1Р Р1—2周Р Р第一课Р东南亚(一)Р1Р Р各具特色的地区Р第二课Р第三课Р第四课Р第五课Р第六课Р第七课Р第八课Р东南亚(二)Р中东Р撒哈拉以南的非洲Р欧洲西部(一)Р欧洲西部(二)Р拉丁美洲Р两极地区Р1Р1Р1Р1Р1Р1Р1Р Р3—6周Р Р不同发展类型的国家Р第一课Р第二课Р第三课Р第四课Р第五课Р第六课Р第七课Р第八课Р第九课Р第十课Р日本(一)Р日本(二)Р俄罗斯(一)Р俄罗斯(二)Р澳大利亚Р美国(一)Р美国(二)Р印度(一)Р印度(二)Р巴西Р1Р1Р1Р1Р1Р1Р1Р1Р1Р1Р Р Р7—14周Р 复习Р Р复习、考试Р8Р15—22周Р2015年3月1日
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