有指导责任,对学生身心健康和全面发展负有协调管理责任,其主要职责如下: 1、根据Р学校工作计划,结合本班实际,在学生自定努力目的的基础上,制订本班的学期工作计划及分阶段实施方案,撰写学期班级工作总结。 2、加强对学生思想品德教育。通过组织班会,举办黑板报、墙报,开展读报、社会实践等活动,对学生进思想品德教育,做好本班学生思想品德评定工作。 3、加强对学生的日常行为规范教育。教育学生遵纪守纪,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯,培养学生自理、自学、自律和自强能力,以形成学生独立健全的人格。 4、建立一个优秀的班集体。抓好班风建设,培养和建立一支有高度责任感、工作能力强、团结协作的班干部队伍,组织或指导班委会开展活动。 5、教育学生努力完成学习任务。协助任课教师解决学生学习中存在的认识问题,主持召开任课教师会、交流情况,统一认识,共同帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,千方百计提高学生成绩。 6、全面关心学生,提高教育质量。深入掌握每个学生的学习态度、学习成绩、行为习惯和个性特征,有针对性地对学生进行个别教育,既要加强对特长生、优等生的培养,更要加强对差生的转化,与任课教师一道,制订综合治理、培优转差的具体措施。 7、组织本班学生搞好卫生责任区、绿化区的清扫和管理工作,教育学生坚持体育锻炼,爱护学校一切公共财物,经常向学生进行安全知识教育,密切关注学生身体健康状况,及时、稳妥地处理各类突发事件。 8、做好与家长的联系接待工作。经常与家长取得联系,认真组织开好家长会,坦诚地与家长交换意见,共同商讨对孩子的有效教育方法,做好家长接待工作。 9、做好学校规定的班主任常规工作,重大问题及时报告学生工作处。按要求完成学校 6 或有关部门下达的其他有关工作。 10、认真学习有关的教育理论,有计划地开展班主任工作研究,每学期至少完成一篇班级工作经验总结或教育论文。
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