读书之星激励全面发展;评选书香家庭,拓展活动时空。Р五、宣传打造Р1.环境的宣传与熏陶。我们非常注重环境育人功能,做到“主题统揽,分层呈现;立体运行,全面推进;赋之以情,育之以理”。Р“主题统揽,分层呈现”就是在书香特色这一总主题的统领下,让幼儿园的每一个地方、每一个因素都含有文化色彩,同时各有侧重地分层呈现。幼儿园处处都有书形、书影、书韵。一楼的书香大厅、二楼的自制图书展厅、三楼图书漂流厅,以及各楼层充满诗情画意的吊饰给人浓烈的亲近书的氛围。Р“立体运行,全面推进”是指不仅有园区文化,而且有楼层文化;不仅有平面文化,而且有立体文化。园标园徽,园节园歌,浸透书香,突出特色;园报园刊,网站广播,浓郁书香,宣传特色;幼儿园橱窗、班级园地,尽展书香,体现特色。Р“赋之以情,育之以理”则是让幼儿在耳濡目染中受到潜移默化的熏陶。把图书放在师生触手可及的地方,幼儿园里有书香大厅,有好书推介专栏,走廊里有书架,活动室里有书橱,每个闲暇时光,孩子可随手拿起书籍,沉浸在阅读的宁静与安详中。“我最喜欢的书评选”“小不点演讲台”等活动区域,以开放的形式、空间,时时吸引着幼儿。Р2.网站书香专栏的打造,建构起园际、家园之间沟通的桥梁。Р为大力宣传我园书香文化,积极开拓书香宣传渠道,加强幼儿园与家长的密切联系,我园网站将设置“书香专栏”, 教研组将建设教学资源电子库,家长及幼教同行可以随时了解幼儿园的阅读活动开展情况及最新动态,下载相关资料;Р3.家园小报的宣传阵地,向家长宣传亲子阅读的指导策略Р我园每月一期的家园小报一直是联系家长与幼儿园之间的一个良好途径,因此我们将利用好这个阵地,老师们可以将亲子阅读的指导策略及方法编辑好印在小报上,家长还可以在小报中察看每周每月的阅读内容,对幼儿园的阅读课程提出自己的意见和建议。Р园务Р会议Р意见Р单位(盖章): 年月日Р教育局评审意见Р组长(签字): 年月日
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