主题,形成主题表现。突出隆重感,形象传达及视觉效果。主体宣传物标示“吉瑞祥天长地久(9)服务月”主题。Р(二)片区分工布局规划:Р先在校内发传单4000份,店前门口用气球及花束装饰。Р6 游戏(建议)Р(1).爱拼才会赢Р进行拼版游戏,参与者可获显明标示本店的纪念品。Р拼版显明标示本店及“为顾客服务到天长地久”字样。Р计时游戏,时间最短者获胜,可获奖励。Р(2).心心相印Р由两人组成一组。Р各站一边,被蒙上眼睛(或戴上头罩),先由主持者打乱他们的次序。然后,开始寻找。Р所有参与客户可获显明标示本店的纪念品。Р在限定时间内(5分钟)正确找到的组可获奖励。Р(3)9月10“祝福天长地久(9)”教师节活动Р针对于教师的特别优惠活动。Р向教师献礼活动:Р邮寄(或派员)向教师赠送礼品及贺卡。Р与相关学校学生会联系,向其提供一定礼品,由其组织学生在课堂上向老师献礼(吉瑞祥进行监督)Р(4)9月11日“团圆天长地久(9)”中秋节活动Р相关销售点摆放吉瑞祥超市宣传品及月饼宣传品Р专设休憩处,提供免费品尝月饼及相关宣传品Р月饼优惠销售Р(5)其它促销活动Р购物满50元返还5元(吉瑞祥组织)Р7 活动宣传配合Р 宣传主题:本店天长地久(9)服务月Р附录Р 小卖部的调查问卷Р女士/先生,Р您好!我是超市的访问员。我们正在进行一项有关超市的研究,很想听听您的宝贵意见,请您抽出一点时间为我们填一下相关信息。Р非常感谢您的支持!Р1.你现在大学几年级?*Р(1)我大一新生。(2) 大二了呀。(3)俺大三了。(4)大四,要找工作。(加油啊!)(5) 阿拉是研究生!Р2、您听说过本小卖部吗?Р (1)不知道啊(我不是孤陋寡闻吧) (2)听说过,没去过(3)听说过,还去过呢Р4.、以下几家小店您去的次数最多的是?Р(1)本小卖部(2)西区超市(3)新峰小店(4)新峰饰品店Р3、您去“好再来”小卖部的频率是?
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