活场景的描绘,对人物、事物的表现逼真而传神。尤为难得的是,用来表现这些内容的仅仅是几件简单的,没有绝对音高的打击乐器。分析、研究“打溜子”节奏与表现内容的关系,对于拓宽、加深学生对节奏音乐的认识具有重要的意义。可以在音乐课堂上引导学生欣赏、分析、比较不同的Р“打溜子”乐曲,让他们探讨节奏的表现潜力与表现手法,并关注“打溜子”所反映的民族民间音乐的人文特点。通过赏析、学习“打溜子”曲牌,培养学生观察生活、形象思维的能力。还可根据实际情况,让学生进行节奏音乐的编写和创作尝试,让他们运用纯节奏来模拟、表现生活。Р 总之,土家族“打溜子”是中国,也是世界民族民间音乐中的一个宝贵财富。其编配、创作规律的分析与总结对于音乐理论研究、音乐创作具有重要价值,对于课堂教学中的节奏训练、节奏编配与创新,对于音乐教育、教学的本土化、多元化发展都具有重要意义。Р 注释: Р ①“打溜子”为行话,又称为“打挤钹”、“家伙哈”,是土家族流行的一种以钹、锣等乐器为主的打击乐种。另外,在与土家族毗邻的湘西苗族聚居地等也有类似的乐种,但土家族的“打溜子”曲牌最丰富,流传和影响最广泛。Р ②根据《土家族挤钹牌子》(彭秀槃搜集整理,四川民族出版社 1987年8月出版)一书记载和笔者到湘西土家族聚居地实地采风搜集到的资料,土家族“打溜子”现有的常见曲牌大概有七十首左右;据老艺人介绍,所有曲牌有三百多首,大部分现已流失。本文谱例除了特别注明的,均摘自《土家族挤钹牌子》一书。Р ③个别曲目也可加入堂鼓等皮革类打击乐器,有的曲牌也可与唢呐等旋律乐器一起演奏。但大多数情况下,“打溜子”只使用马锣、头钹、二钹、大锣四件乐器,以纯打击乐的形式演奏。Р ④本文的“节奏”指在速度、音色、力度等因素共同作用下的音符时值组合,它具有音长、音符组织、快慢松紧、强弱关系等内涵。Р ⑤这里的“神”指神韵、喻义、意境等。Р 彭瑜上海音乐学院
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