作安排并圆满完成教育教学工作任务。Р2、抓好班级日常管理工作,严明教学及管理秩序Р①适时召开班主任工作会议,认真落实年级组的每项工作安排,统一要求,统一步伐,高标准地做好班级管理的各项工作。经常性地召开主题班会,创造和谐、愉悦的学习氛围,激励每位学生,特别是班主任老师不得有只重教学而轻管理、只重学习而轻学生的品德养成教育的思想,要积极通过班级活动来影响学生的思想,激发学生昂扬的斗志,瞄准自己的目标而努力学习、不断提高,避免班级中出现松散、无序的局面。Р②经常性地进行个别或分层与学生谈心,重视教师的情感激励,真正走进学生、了解学生、帮助学生,做好学生的心理疏导工作,解决学生中存在的共性或个性的问题,做到严格要求和思想教育引导相结合,进一步优化班风和学风。Р③加强与家长的联系,争取家长的配合,形成合力,共同完成教育的目的。Р④关注班内的个别学困生和品德行为较差的学生的表现,多与之交流沟通,加强正面引导和进行人生、理想等思想教育,帮助他们树立自信心,把兴趣点集中到学习中来,同时要防止这些个别的品德行为较差的学生干扰其他学生的学习、生活,扰乱班级管理秩序。班主任要细心观察了解这些学生,对班内发生的各类偶发事件大胆管理,及时处理到位,不留任何隐患。Р⑤关心寄宿生的生活、学习,帮助他们解决生活中的困难,多听取他们的建议,及时将实际情况上报年级主任。班主任除每天一次的晚自习后到宿舍督查外,还要提倡每天至少一次地专门深入宿舍,关心、了解他们的生活、学习情况。特别是成绩不太理想的住校学生,既要稳定他们的情绪,还要给予恰当的鼓励和引导,争取最大程度地提高学习成绩。Р 总之,我希望九年级全体科任教师做到:一要有责任意识;二要有时间观念;三要团结协作;四要捕捉信息,做到“三多”:“多打听”、“多留心”、“多钻研”;五要精于管理,做到“三勤”,即“勤督查”、“勤辅导”、“勤交流”;六要竭力完成目标。
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