学展示本组创编的歌词,请本组成员为他击掌伴奏。Р【活动】新课教学1、语言导入Р迈进新校园,成为中学生,成为一名洋溢青春气息的阳光少年。那么我们该唱些什么歌?我们要唱出我们自己的歌,唱出属于阳光少年的歌!那就是:《少年进行曲》!Р2、听老师范唱歌曲并思考下列问题:РA、歌曲的曲式风格是什么?РB、同学们对这种曲式风格的歌曲有什么理解和看法?Р3、听录音范唱并思考下列问题:РA、歌曲的情绪是怎样的?РB、歌曲是用怎样的速度和力度来表现的?Р4、再听录音范唱并思考下列问题:РA、歌曲中前后两个不同色块在节奏上有何不同?РB、前后两个色块演唱的情绪有什么变化?Р5、同学们有感情地朗诵歌词。Р6、解决难点节奏(切分节奏和附点节奏)。Р看课件拍击切分节奏和附点节奏,及解决同学们感觉困难的节奏,并视唱书上方框里的旋律。Р7、轻声地跟琴唱歌曲Р8、放声跟琴唱歌曲,注意表达出歌曲的思想感情。Р提示:表达出坚定有力的情绪,用有力的吐字和爆发力的声音来演唱。Р9、领唱齐唱歌曲Р第一、二乐句男声领唱,第三、四乐句齐唱。Р第五乐句女声领唱,第六乐句齐唱。Р要求:用坚定有力的声音演唱,第四乐句作渐强处理,从第五句变得舒展连贯,略抒情一些。Р10、小组演唱歌曲展示。Р11、小组变幻形式演唱歌曲展示。РA、师:除了齐唱,还可以用什么形式来演唱歌曲?РB、分小组讨论准备,时间一分钟。РC、小组变换形式演唱歌曲展示。Р【活动】新课拓展1、诗歌朗诵《少年强则国强》Р师:少年是祖国的骄傲,少年是祖国的未来,除了歌声,同学们,你们还想用什么形式来表达成为一名新时期阳光少年的澎湃心情?Р同学们领诵齐诵《少年强则国强》Р2、老师激情小结Р 同学们今天表现的非常好!歌声嘹亮、朗诵激昂。更让人开心的是:老师从你们的眼睛里看到了新一代阳光少年的活力和希望。祝福你们!祝福新一代的阳光少年们!今天的课就上到这里,谢谢大家!下课。
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