,其他同学补充。Р3、辩论:假如你是这只乌龟,你会接受兔子地邀请参加比赛吗?Р4、师小结。读了这个故事,你收获了什么?或者说你知道了些什么?Р5、小结读书方法:刚才我们把读书过程中的疑问提出来,然后再一起解决了,这也是我们读书的一种方法,它叫提问法Р6、移情想象。Р五、拓展阅读——开启阅读途径Р1、推荐同类美文。Р2、了解阅读途径。Р3、口号:读书让我快乐,读书让我增添力量。Р 人们常用以下几句话来说明书的重要性.。谁来读读?(课件展示谚语)Р读书名言:Р1、书是人类进步的阶梯———高尔基 Р2、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 Р3、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果Р4、对于每一本书,都必须学会阅读——帕斯卡Р师:孩子们,我们的读书还只是刚刚起步,希望大家把读书当着自己生活中不可缺少的一种娱乐,一位可以陪伴终身的伙伴.愿大家能在书的海洋里尽情遨游,成为博览群书的小博士。最后响起我们的读书口号:读书让我快乐,读书让我增添力量。 Р六,课后延伸——升华情制作书签Р课后收集读书名言制作成自己喜欢的书签,送给你的好朋友好吗?Р日有所诵Р教学目标Р熟练朗读并背诵已学儿歌Р教学重、难点Р熟练朗读并背诵已学儿歌Р课前学生准备Р准备《日有所诵》Р教学流程Р1导入:小朋友,你们喜欢儿歌吗?从开学的时候起,老师就希望你们天天能够把《日有所诵》放在书包,有空的时候拿出来读一读。老师希望小朋友都能喜欢上儿歌,如果大家能背上几首儿歌就最好了。Р2开学到现在你会背了哪些儿歌呢?指名说Р3出示儿歌《半半歌》Р4说一说:我来说说儿歌的意思。Р5比一比:谁读得最好。Р6赛一赛:谁记得最快。Р7、编故事:小朋友叫什么?Р这天早上发生了什么事情?Р到了学校闹了什么笑话?Р老师同学会说什么?Р小朋友明白了什么?Р董玲莉
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