作坊研修中成长》的讲座,给我感受最深的是教学语文要兼容并包,竭力凸显个性。正像陈老师讲余映潮老先生坚持认认真真备每一节课一样,我每教一届也坚持认真备课,力求有新收获。否则,不是停步不前么?教学中,我们不能迷失方向,在努力广纳各家之长的同时,我们更需要消化吸收,尽量让自己的教学“活”出个性来。陈**老师不管是上课还是讲座,都能够为我们铸造典范,这种团队不倒的旗帜必将永远迎风飘扬。Р二、谦逊与实力并举——聆听任运昌教授报告所想去年12月28日,语文“达人”任运昌教授,两个多小时的精辟之言,震撼全场,为我们在座的弄潮儿们指点了迷津。任教授为我们作了题为《语文教育叙事研究》的报告,他谦逊幽默,注重互动。任教授犀利而有不乏和蔼的眼神,传递出的是一颗颗永远晶莹剔透的璀璨明珠。他谦逊,当在座的“学生们”对他精彩的演讲情投意合时,他情不自禁地鞠躬答谢,完全不像有的“专家”高高在上,“不可一世”。接下来,任教授以身说法,把自己教小学时的《牵手》等作文奉献给我们欣赏,让我们体会到搞科研其实就是从教育教学的一些真实琐事起步。从任教授身上,我学到了谦逊,领悟到了只有脚踏实地的学习并不断总结才可能使自己拥有真正的实力。Р三、兼听则明,互助提高——听工作室成员讲座,让思维升华Р
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