老年手机的人T,还什么QQ、微信呢,整个群没几个人,我就产生了消极的念头,这叫什么事,为他们学习咱们却受的哪门了气,后来项目组领导的指导,同仁们的带动,不停的电话,短信,精诚所至,金石为开,建起了一个不小的群,小右成就感。虽心累却也快乐。累,身累咱们这学校工作就够繁琐累人,一整天的备课、教学、作业、辅导、谈话、这会、那会、这检查,那验收的,要多烦有多烦,再加之上有老人需要照顾,下有孩子需要接送,这着实是够累的,每天只能是,老人入睡,妻儿就寝的夜深人静之时,开机批阅学员作业,写简报,发微信,写字条,想想学员们也一样辛勤学习,就不觉得困顿,当完成一天的任务之时,虽是筋疲力尽,但也享受了当坊主的快乐。乐,为这个职责乐愚以为坊主必须具备组织能力,具备沟通能力,具备教学能力,具备辨别能力,缺一不可。作为坊主,必须把分散在各个地方的学员们号召起来,组织起来,团结在一起,组成一个团队进行有序学习。遇到一些特殊的不积极参与学习的学员还的进行沟通劝导,讲道理,摆事实,捺得住性了,听得进难听话,才能做好工作。对学员的作业还的懂,自己不懂教学怎么判断学员作业的正确与否。作为坊主还的具有辨别学员作业是原创作业还是抄袭作业的能力。我还骄傲自己有这能力,胜任得了这一工作,所以我在这个工作中本着为学员负责原则,依照评判要求,公平认真的为学员服务,同时也为有这个职责而乐。乐,为所取成果乐经过这几个月的工作,还是有成绩的,收获了人脉,结识了朋友,交往了良师。经过这几个月的工作,除了退休的和接近退休的人员,除了重复报名在其他坊学习的学员,其余学员全部合格,这就是收获,如同春种秋收,成果喜人。岂能不为之乐。以上就是我在管理工作坊中的点滴收获,我尽心尽力,帮助学员提高信息技术及教学应用能力,同时我在这个过程屮也是有所收获的,感动的是大家的不畏艰难,勇于探索创新的精神,学到的是坊内的团结互助和集思广益的教学新方法。
全文预览
