努力创造一个使教师能正常成长和施展才干的内部环境,使整体和个体之间互相补充并互相促进,这是学校的内部机制作用。3、改革管得过死的财务管理办法,给校长以财权,逐步改善教师的待遇和工作条件,是激发教师创造活力的物质基础。在一定范围内学校能够选择教师,教师也应该能够选择学校,是双向选择。从管理讲,学校对教师的选择是建立在两厢情愿的基础上的,在很大程度上必须倚赖自身的吸引力。Р校长和领导的相关问题Р一个真正享有威信的校长,总是群众敬佩的人物。他的言行,往往成为大家学习的榜样。这对于培养良好的校风有着头等重要的意义。威信是由于多种因素组成的,最重要的饿因素,还是校长自身的道德修养。道德品质的高尚与低劣,对于建立校长的威信起着直接的、决定的作用。优秀的校长首先是有能力激励教师的事业心和工作热情的校长。他们关心教师,熟悉教师的工作情况和进步情况,爱惜每个人的点滴进步,如数家珍;关心每个人的缺点、错误,如疾在身。这样才能激励教师振奋精神,努力工作。Р学习管理的人对领导一直怀有很大的兴趣。所谓领导就是从事这样一种行为,它着手建立一种相互影响的整体结构,把它作为解决一个共同问题的过程的一部分。领导就是为达到一个组织的目标或改变一个组织的目标而建立一种新的结构或程序。领导是对有组织的群体活动朝向目标的确立和达成施以影响的过程。Р学校是一个独立的办学实体,其运行有着自身特有的规律。学校中各个部门、各个层析、各种要素要在通盘鬼话、统一指挥下,才能相互衔接、上下畅通、有机配合、协调运行,从而达到最佳的管理效果。学校可以自主确立办学目标、工作计划和工作安排,开展教学改革,调整教学内容和进度,根据世纪需要选择教材。明确了额学校建设和培养人才的目标,能正确回答什么样的学校是好学校,什么样的老师是好老师,什么样的学生是一个好学生,有一个衡量是非的标准、检查工作的尺度。对一个好学校而言,最根本的是看人才的质量。
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