奏美: 继承<<诗经>>重章叠句的传统,形成诗歌回还往复的节奏美; 词语的反复使用如彷徨、哀怨、惆怅等,也加强了诗歌的节奏美。 2、诗歌的韵律美:押韵:长、巷、娘、怅、样等;排比的运用加强了诗歌的韵律感(二)、象征性五、小结: 这节课我们共同阅读欣赏了戴望舒的《雨巷》,我们在读诗歌的时候感受由于时代和环境的原因使我们感到忧郁、哀怨,我们读了这首诗以后给我们哪些思考和启迪呢?我想通过读这首诗使我们更加理解习近平总书的那段关于学习的论述,不管环境如何颓圮、艰难,道路如何狭窄、悠长,统治阶级如何反动、落后,我们都不要彷徨、彳亍,不要惆怅,不要迷茫,要勇敢地去追求美好的理想,只有这样才能做到情飞扬,志高昂,人灵秀。当然我们不能只读诗,还要学历史,学伦理,学习各门科学知识,尤其要学好专业知识,不断提高自己的技术和本领。六、拓展:鉴赏现代诗歌的方法这节课我们鉴赏了《雨巷》这首现代诗歌,但这个不是最重要的目的,更重要的是,我们要学会通过这节课的学习,来掌握鉴赏现代诗歌的方法。请大家回忆一下我们这节课的学习步骤,试试看能不能概括出鉴赏现代诗歌有哪些方法。当你看到一首陌生的诗歌时,你应该怎么做? 1.诵读,整体感知。读,读了一遍没有感觉,再读。 2.确定诗歌感情基调。读到你能够确定出诗歌的感情基调为止。 3.品味诗歌意象。那么,感情基调我们已经确定下来了,第三步应该怎么做呢,分析诗歌的意象。 4.知人论世。那分析诗歌意象的时候,我们还要注意结合作者的生平和作品的时代背景来分析,用一个成语来讲就是知人论世。 5.探询诗歌主旨。而从对意象的分析和对作者身平和时代背景的了解,又有助于我们分析诗歌的主旨。 6.感受诗歌语言美、艺术美。七、背诵这首诗,整体感知。板书: 雨巷意象: 丁香姑娘(撑着)油纸伞(过)篱墙(走尽)雨巷爱情诗音乐美↓意境: 彷徨男子(等待)迷茫梦(正)希望(逢着)理想政治诗象征性
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