人、为人师表。Р 2、每学期组织教师观看学习教师礼仪;召开一次由家长参加的师德建设工作座谈会;写一篇师德自查报告;在家长学生中开展一次大范围的调查问卷;对贫困生进行一次家访;每个教师要撰写一篇有关师德建设内容的学习心得体会文章。Р 3、积极开展尊师爱生、扶贫救助活动。尊重关爱学生,特别要尊重关爱有生理疾病、家庭困难的学生,健全扶贫救助网络,完善扶贫救助机制,积极开展扶贫救助活动,弘扬中华民族扶贫济困、团结友爱、互助互济的优良传统,培养教师乐善好施的传统美德。Р (四)完善师德建设监督评价机制是形成重视师德,注重师表的良好师德建设氛围的关键。 Р1、建立《教师师德工作量化考核细则》。由专人负责记载,对教师师德方面的先进事迹和违纪行为随时记录,作为期末教师考核、评估、评职、晋级、评聘、评优、评骨干奖惩的重要依据。Р 2、加大对违背教师职业道德行为的查处力度。对违反《规范》的教师,一经核实,必须严肃处理。并实行师德“一票否决”制度。Р (五)把师德建设融入校园文化建设之中是《规范》的具体体现Р 1、把师德建设与校园文化建设结合起来,坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上,开展师德建设活动。充分利用学校开学典礼以及重大节日、重大纪念日和重要活动开展爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育活动,举办课改论坛、师德论坛和敬业爱岗演讲比赛。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。Р 2、学校少先队、共青团组织要积极协助学校开展师德建设方面的活动,充分发挥传统教育的功能,密切师生关系,为构建和谐校园做出自己的努力。Р 三、加强组织领导Р学校由一把手统一领导、其他班子成员分工负责、协调一致、形成齐抓共管的工作格局。努力使学生、家长和社会积极参与,共同形成师德建设的合力,提高教育形象。Р附:贯彻落实《中小学教师职业道德规范》领导小组Р组长: Р副组长:Р成员:
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