力。这三节课不仅使用了思维导图这一新的教学工具,而且在英语教学中重视培养学生的核心素养。Р下午,解放区初中英语教研员赵芳兰老师作了题为《思维导图走进初中英语学习》的发言,阐述了思维导图在英语教学及日常生活中的应用,深入浅出地介绍了如何在英语课堂中应用思维导图。焦作市初中英语名师工作室主持人,第十八中学廉静老师作了题为《在英语教学中发展学生的思维品质》的发言,她为大家讲解什么是思维品质以及为什么要在英语教学中发展学生的思维品质,还结合课例启发大家在教学活动设计和课堂提问设计时多设计能引发学生思考的的活动或提问,在培养学生语言能力的同时发展学生的思维品质。她理论联系实际,没有花架子,没有空道理,全是实实在在的做法和建议,非常接地气,也非常有针对性。两位老师的讲座,不仅拓宽了老师们的思路,更为大家指点了迷津,提出了努力的方向,这将有助于提高各位英语教师的教学水平。Р市英语教研员李萍老师对这次优质课活动作了点评,还对参赛老师的教案中存在的不规范的细节提出了中肯的修改意见。她结合上午的课例和下午的讲座总结了思维导图对于英语教学的意义和作用。她通过对比七年级与九年级同一主题的两个语篇的不同的语言特点,使老师们直观地认识到,高层次的书面表达体现在大量的词块的使用和丰富的句式变化,从而指导老师们的教学方向。她再次强调新时期英语教学必须围绕立德树人这一中心展开,培养学生的语言能力和学习能力,树立文化意识,发展思维品质。下午发言的三位老师也都充分利用了思维导图。Р最后李老师对本次活动进行了总结,对老师们也提出了要求,希望老师们加强理论学习,与时俱进。她希望本次观摩活动能让广大英语教师在教学理论上有所收获和启发,对大家今后的教学实践有所提升。Р本次研讨活动通过听课、评课、讲座等形式,对广大初中英语教师今后的英语教学有着很强的指导意义,研讨氛围浓厚,活动取得圆满成功!Р撰稿: 廉静黄红利审稿:李萍
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