接让学生观看电子版动画《清明上河图》,分析出市坊不分,时间不受限制的现象,对宋朝商业繁荣的表现形成整体印象,并认识和理解市、交子的概念。Р(2)第二子目:市的变迁和城市的发展。引导学生总结中国古代城镇和商业市场的关系以及发展的基本线索。围绕宋代“草市”“四大名镇”,使学生总结集市、镇、大城市三级市场的形成,与宋代商业空前繁荣的密切关系。Р(3)第三子目:出官府控制下的对外贸易。先列举从西汉到元朝对外贸易的繁荣,然后探讨明清是如何走向衰落的。补充郑和七下西洋的资料,承前启后,最后总结出官府控制下的对外贸易的主要特点是政治目的大于经济目的。Р3、总结巩固提高:通过板书结构引导学生一起来总结本堂课的学习的总结,并布置课后复习和课前预习的巩固和提高作业。Р 以上就是我的说课,谢谢!Р第4课古代的经济政策Р说课稿Р一、教材分析Р1、教材地位:Р大家好,今天我说课的题目是高中历史必修二第4课《古代的经济政策》,本课是第1单元第4课,本单元主要讲述的内容是:古代中国经济的基本结构与特点,而本课分三个子目对我国古代经济政策进行了充分的诠释,在教材中起着比较重要的作用。Р根据教材内容和课程标准,确定本课的教学目标和重点难点。Р2、教学目标:Р(1)知识与能力:掌握我国古代主要土地制度,及其对农业发展的影响;掌握重农抑商政策;了解海禁和闭关锁国政策产生背景及其影响。Р(2)过程与方法:根据教材内容和教师的引导,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的基本方法,使学生会用比较法、阅读法、观察法等方法分析和解决历史问题。Р(3)情感态度价值观:我国古代重农抑商的经济政策阻碍了中国社会新的生产方式的萌芽,从而使学生明白我国今天的改革开放,解放和发展生产力的重要性和现实意义。Р3、教学重点:Р(1)重点:封建土地所有制的演变及其影响;“重农抑商”政策实施的原因和评价;“闭关锁国”政策实施的背景及其评价。
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