-=Fe(OH)2↓Р4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3Р过渡:在刚才做的实验中,白色的Fe(OH)2(为+2价铁)被空气里的氧气氧化成了红褐色的Fe(OH)3(为+3价铁)。那么,铁盐和亚铁盐是如何相互转变的呢,下面我们共同探究铁盐和亚铁盐转化的条件。Р探究二:铁盐和亚铁盐转化的条件?Р1、据氧化还原反应基本原理,教师引导让学生提出转化的条件РFe2+→Fe3+:化合价,被,需要加入。如:Cl2РFe3+→Fe2+:化合价,被,需要加入。如:FeР2、学生讨论,设计实验方案,进行分组实验并记录现象,教师巡视Р最后由学生总结归纳结论要点,尝试用简洁的图示方法自主构建“铁三角”关系。Р过渡:物质的特性决定了物质的检验,那么如何检验Fe2+ 与 Fe3+?Р学生回答检验Fe3+(1)(2)(3)Р探究三:如何检验未知溶液中是否存在Fe2+ ?Р学生得出实验方案:溶液无红色,再加入氯水呈红色,说明有Fe2+Р过渡:不同价态铁之间的相互转化,在生活、生产和科学研究中有着广泛的应用。Р用 FeCl3 溶液可以腐蚀印刷线路板(Cu)请解释其原因写出相关的离子方程式Р学生上黑板写方程式Р[问题解决]硫酸亚铁溶液。为什么会变成了浅浅的黄色的?Р1、你能验证你的想法吗?Р2、应该如何处理这瓶变黄的硫酸亚铁溶液呢?(写出该反应的离子方程式)Р3、你能告诉老师如何配置硫酸亚铁溶液吗?Р思考题:除去FeCl2溶液中少量的FeCl3与FeCl3溶液中少量的FeCl2分别可用什么试剂,写出相应的离子方程式。Р四、板书设计Р课题:Fe2+、Fe3+的性质及相互转变Р一、Fe2+与Fe3+的性质比较Р二、Fe2+与Fe3+的相互转变Р1、Fe2+→Fe3+:化合价,被,需要加入。如:Cl2РFe3+→Fe2+:化合价,被,需要加入。如:FeР2、“铁三角”Р三、Fe2+ 与 Fe3+的检验
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