学习知识,又是一种新的学习方法。终于有一个男生出山了。Р用大家熟悉的游戏进行学习总结,是不是带着问题会更好呢?这样游戏的答案的分析是不是也会放手给学生呢?Р★娱乐课堂,乐中学,学中做,做中学;课堂尽可能放手,避免一言堂Р26分46Р讨论开环与闭环的主要区别Р一女生回答Р这一环节设置很好,让学生通过讨论总结所学知识,虽然学生讨论不激烈,但是女生回答得很完美,只是教师提问不艺术“还有没有”Р教师提出问题的时候应该具有激情,这样才能感染学生Р☺任务的设置和提出的艺术性同样重要Р28分48Р实物:饮水机加热Р这一环节,教师都是要渗透科技创新的东西,环节设置很完美,但是它的出现是不是有点不艺术,况且是在教师的滔滔不绝中羞涩出镜的。Р实话侃真情,其实我们的学生确实是高分低能,但是课堂上说多了是没有用处的,不妨让学生通过一些东西思考或者设计一下,甚至实际实践一番Р★善于创新,渗透科技创新与课堂中Р29分40Р学校科技发明Р31分58Р做一名设计师Р改进活动Р发纸让学生画Р学生思考1分钟回答电热毯,温度传感器Р这个环节也是一大亮点,但是教师组织的不周到,多半学生不画,也不思考,况且教师只给了学生一分钟的时间进行思考,显然时间有点短Р刚才的话题看过之后,在这里就不要进行补充了,使整个课堂显得有点逊色了。Р这个环节分组讨论进行,让每一组找一个代表画出图,展示自己的设计理念和修改创新的地方,其他组的同学进行综合评价交流,效果会更好的。Р☺★通用技术课堂应该创设情境,让学生想、画、交流、展示、表达,渗透科技创新的思想,学以致用Р37分58Р小女生回答Р回答同样精彩Р评价依旧逊色点Р☺Р39分44Р课堂小结Р上课环节完整,有始有终Р小结的方式是不是可以创新?Р Р要点Р教学活动Р课件教学、实物展示、案例分析、微视频展示、游戏、科技发明渗透Р学生活动Р看书、讨论、画图、设计、分析、回答
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