全文预览

2010年潍坊市初中学业水平考试语文试题评价分析及教学建议

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:19 |  大小:179KB

文档介绍
分率Р满分数Р满分率Р6Р5Р5Р0Р3.63 Р72.60%Р56Р23.73%Р第7题考查文学常识和名著阅读。一共5分。共2个小题。分别以选择和主观回答题的形式呈现。对《朝花夕拾》和《西游记》的内容和情节进行了综合性考查,重在引导学生真正、深入阅读。第一小题考查的是学生课外阅读落实情况,鲁迅的《朝花夕拾》收录了鲁迅先生回忆过去生活的十篇散文,如果对《朝花夕拾》Р没有真实阅读,是不可能准确回答出来的。有一定难度。这第二小题,需要学生必须深入的阅读文本,并注意边读边思考,注重阅读的前后联系,这对学生的名著阅读有良好的导向作用,也有利于老师对名著阅读教学的重视。41.9%的考生得满分。平均得分3.84分,得分率是76.8%,这表明名著阅读已经渐渐进入师生的语文学习,这是一个好现象。考查是促进,学生从名著阅读中得到的绝不仅仅是语文知识,更重要的是一种精神的滋养,一种精神的成长,一种精神的超越,一种良好的习惯,这种精神的洗礼不是老师的传授所能实现的,需要的是学生阅读的亲身实践。Р题号Р满分Р最高分Р最低分Р总平均Р得分率Р满分数Р满分率Р7Р5Р5Р0Р3.84 Р76.80%Р98Р41.53%Р第二部分是阅读。选了不同文体的三个现代文语段,另外还有一个诗歌欣赏和一个文言文阅读语段。Р第二题即文段(一)是诗歌赏析,共4分。平均得分2.94分,得分率是73.5%。第一问主要考查对写作手法的运用,第二问是对诗歌思想感情的理解。学生不难把握诗人漂泊在外的离愁别绪,但是对于运用的写作手法,却是很不如意。很大一部分考生的失误就是这里,将写作手法与修辞手法混为一谈。这是应该引起教师注意的,在引导学生理解、背诵诗文的同时,也要注意相关写作手法的点拨、理解和运用。Р Р题号Р满分Р最高分Р最低分Р总平均Р得分率Р满分数Р满分率Р二Р8Р4Р4Р0Р2.94 Р73.50%Р105Р44.49%

收藏

分享

举报
下载此文档