惊。为何他们在这样的模拟实训中,显现出这样的热情?为何他们能为这样的实训而做出努力?也许他们真的从中找到了乐趣,这时的我也是。Р终于到了真正进行实训的那一天,听说要进行一整天,有些不可思议。不知为何,也许是一种气氛,我们小组很快就进入了状态,一开始我们的总体得分就处在前列。自己有些兴奋,大家的也是。突然感到,自己喜欢上了这样的一种氛围,在一种激烈的竞争中产生出来的气氛感染了我。面对这样的竞争局面,感受到了团队中队员之间的配合和为每一次的领先而兴奋。在竞争的过程中,我观察到各个小组的队员也像我们一样,共同努力为自己所在的小组出谋策划。大家都有自己的分工,但在协调的过程中形成了1+1>2的效果。碰到难题我们大家一起解决,遇到操作疑惑的时候,有老师的指点,使我们感受到教学与实践的相结合,而且是在一种动态的的过程中表现出来,使我们印象深刻。在操作的过程中,以前学过的管理知识在那时,自然而然的出现在我们的脑海中,可以即时的应用到操作中来,为我们的决策提供了一定的专业支持。运用专业知识和工具分析操作过程中的信息数据,判断市场的变化,判断产品的变化,判断竞争者的变化等等。一时,大家的充实感都涌现了出来。整个操作过程,我们小组的成绩都在前列,与第一名的那个小组形成了一定的竞争态势。很庆幸,在最后的那次任务中,我们凭借我们事先设定的战略,反败为胜,一举将第一名握在了手中。有些惊心动魄,在我的眼里很真实,似乎我们真的赢得了真正意义上的胜利。Р老师最后的点评有些简短,但我们似乎都感受到了老师的用意,在学习课堂知识的同时我们能学到这么多的实践性的东西,促进了大家的思考和合作的意识的提升。使得我们感受到了一种合作氛围,一种竞争的氛围,一种充满“硝烟”的而使自己充满信心的氛围。Р指导教师评阅意见:Р成绩评定:Р 指导教师签字:Р 年月日Р备注:Р注:以上报告的项目或内容,可根据个人实际情况调整和补充。
全文预览
