余学习生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。Р二、小组成员:由学员根据自己的兴趣爱好自愿报名及辅导员选拔淘汰。Р三、活动地点:学校微机室Р四、活动辅导员: Р五、具体活动安排Р学习金山画王,PS,画图等图形软件的使用,完成以下学习活动:Р 1.仙女魔法变化多 2.可爱的鱼儿 3. 给鱼穿上漂亮的衣服 4. 热闹的大千世界 5. 给小动物改改装 6. 心目中的建筑 7. 小小美容师 8. 制作我的明信片一 9. 制作我的明信片二 10. 美丽的花园 11.雪花飘飘12. 小小鸟儿高高飞 13.水果也疯狂 14.圣诞老人来我家 Р六.活动目标Р1、提高小组成员运用信息技术的能力Р在活动过程当中,不断摸索前进的道路,采取学员建议的方式提高活动效果,充分发挥学员的主观能动性,在一定程度上让学员辅导学员,激发学员的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势,使兴趣学员涉猎更广的知识面,从另一方面又充分的提高了学员的网络操作能力和对因特网的认识。Р2、培养小组成员之间团结协作的能力Р发挥“小辅导员”的作用,激发学习兴趣。在上机实践中,辅导员由于各种原因不能兼顾到每一位学员,这时可以让一部分能力较强的学员充当“小辅导员”,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学员当“小辅导员”改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学员由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学员的主体作用。Р3、在活动过程当中,要尊重学员的意见与建议,不要被一种模式所束缚,把握住学员的兴趣,使其学到知识是活动的关键。Р七、小组制度: Р1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。Р2、在电脑房上机操作按规定程序操作,不得随便乱用电脑,更不能在电脑房玩游戏。Р3、不在活动时间做与教学无关的事情。Р4、能及时清除遗留垃圾。Р5、能及时到电脑制作活动中心进行活动学习。
全文预览
