格四个等级。Р(二)备课1、备课的常规要求Р(1)教案。备课时先由各班任课教师熟悉教材,通读全册课本,掌握教材基本内容,并根据班实际进行个人备课,写教案时要写出每节课的全过程,设计好半日生活的各项活动。疑难问题放教研组讨论研究。教师遵守园内的备课安排,积极参加备课活动,认真进行复备课。教师备课时必须先备课,后上课,上一周必须备好下一周的课,教研组长园长随时抽查教案本,并签上审阅意见和日期。保证备课的质量,根据教育教学计划,及本班幼儿的特点安排好课程的内容。按要求写好幼儿一周活动安排,并张贴在班教室门口,以便家长更好了解幼儿在园的学习情况。书写工整,过程详细,教案有创新。教师备课时间不要随便闲谈、不接待客人,有特殊事情离开须向园管理人员请假。Р(2)课后小结。根据教育教学实际情况,认真进行每周小结。完成周小结的记录工作。Р(3)教学准备。认真作好教(学)具的准备,做好下午和第二天作业或活动的准备工作,根据教学需要制作教玩具。于课前一天准备好教具,凡当日准备教具者视为不合格。Р(4)教具借还。主动向后勤部门或教务处借用教具,并按照借用要求,完成借用手续。保管好教学具,将教学具整理好后及时交还。检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格四个等级。
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