Р三、会议决定有教务处(黄副主任负责)制定评课标准和竞赛方案。还有评委的选择。Р会Р议Р效Р果Р1、课题组讨论信息技术教学手段学科竞赛的目的和意义。Р2、会议一致认为:最好要重视媒体的整合能力,好的课是技术层面与内容层的有机结合。Р3、此次会议为教师们信息技术能力的整体推进打下了良好的基础。促进了教师信息技术教学手段的学习、改革和创新。Р会议记录表5Р会议主题:组织交流,开展阶段成果汇报Р会议时间:2013年8月12日Р会议地点:多媒体教室Р会议形式:交流、探讨Р负责人:田宗年Р记录人:黄金鉴Р参与人员: 课题组全体成员Р会Р议Р过Р程Р课题负责人田宗年讲话:Р经过课题组三年的不懈努力,我们课题组在学校的宏观管理方向的指引下,我们取得了丰硕的成果,下面回顾一下实施阶段所做的工作Р1、收集记录所获得的资料Р收集有关农村初中教师办公现状及相应的分析资料;收集有关农村初中教师;信息化备课、上课、测试、作业批改等环节遇到的困难因素,且作出分析。Р2、搞好阶段小结调整研究方案Р分析《提高农村教师信息技术能力课题研究教师问卷调查表(二)》(针对教学环节)Р(2)搞好阶段研究调整。做好教师信息技术校本培训计划;把信息技术作为学校常规工作管理,与量化考评挂钩;完善信息技术管理工作Р3、跟踪教师信息化教学行为;加强信息技术校本培训;收集不同学科优质课件。Р二、杨再领作《如何优化有效的信息化教学模式Р——以农村初中数学为例》研究交流发言。Р三、杨桂月做《农村初中历史学科与信息技术的整合》研究交流发言。Р四、黄金鉴展示小组成员优秀课件。大家共同欣赏,评价。Р会Р议Р效Р果Р1、课题组讨论信息技术教学手段在现阶段伍德的成果。Р2、会议一致认为:信息技术教学手段在我校已经基本普及,并且受到了很好的效果。Р3、此次会议认为:交互式白板教学尚待进一步加强,今后你老师们还要进一步研究交互式白板的使用与提高
全文预览
