识和动手能力结合了起来,同时它也让我们知道了团队合作的重要性,因为这次实验方案设计是由三四个同学为一组分工合作共同来完成的。Р我们这次的设计方案是混合酸中甲酸和醋酸含量的测定,课题看起来很简单,直到我们提出的几个方案一一被周老师否定我们才认识到自己存在的思维误区和理论上的不足。接下来我们都扎进了实验室资料库去查找各种各样的文献资料,经过反复的讨论和论证才交给周老师审核,最终的结果是通过了。万事开头难,一个个额头上密如豆粒般的汗珠和疲惫的眼神就是最好的凭证。实验方案一确定就是几天的实验室生活,找实验所需的仪器和试剂,配溶液,搭铁架台,酸碱滴定,分析误差来源,改进实验方案…平时所学的基本实验操作差不多都用上了,真的是悔恨平时没有用心努力地去学。以前做实验都是实验老师提前准备好试剂和给我们提供详细的实验方案,然后我们几乎是依样画葫芦吧顺顺利利地完成实验,这次真的是什么都得靠自己。就拿配各种指示剂来说吧,像配制酚酞和淀粉指试剂,这就是我们从来没有遇到的情况,还有做实验中出现的各种各样的问题,好在我们团结敢于拼搏最终还是克服了。道路是曲折的,只要坚持下去,总会有收获的。在实验收尾阶段我们马马虎虎完成了实验任务,接下来的工作就是写论文了。Р这只是一个比较简单的实验设计,我已经从自身上找到了很多问题。首先是理论知识没有学透彻没有掌握好,实验方案设计不成熟就是最好的体现。接着是基本的实验操作没有熟练掌握,很多时候都是手忙脚乱还浪费了不少的试剂。大三即将过去,大四以来我们大部分同学就开始实习忙着找工作,得为进入社会做准备了。所以这样的实验设计对我们的实践能力的提升无疑是一个很好的锻炼平台,我们更应该用心去做,努力地去完成。就像陈老师所说的,这些都是我们必须具备的基本动手操作能力,以后我们不管从事什么工作都会有用的。路漫漫其修远兮,以后的路还得我们自己去摸索去拼搏。要相信自己,努力就会有收获的
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