举。Р⑥上体向左侧屈1次,同时右臂上举碰击左手沙袋。Р⑦还原成动作⑤的姿势。Р⑧还原成直立。Р Р【教法提示】Р 1.教学中要为学生提供充足的个体、结伴、小组活动的机会,充分发挥学生的想象力和创造能力。Р2.发挥小组长的作用,鼓励小组将沙袋活动延伸到课下和课外。Р3.学生创编的动作最好能够留下资料,指导学生画出动作图,写上动作说明。Р【教学步骤】Р1.教师慢领做,学生模仿熟悉动作路线及要求Р(1-2次)。Р 2.正常口令节奏,集体练习上肢运动和体侧运Р动(1次)。Р 3.教师引导学生分析这两节操中上肢都有什么Р动作,归纳并举、屈的动作特点。Р 4.学生自由选择伙伴分成若干组,并选出组长,Р利用沙袋进行上肢运动的创编(1-2节)。Р 5.各组各荐展示、汇报,师生共同评价(1-2Р次)。Р【放松活动提示】Р 1.双人放松,能使学生在身体和心理两方面都得到很好的调整。Р2.教师要强调双人放松练习的纪律性和安全性。Р 五、放松活动(3分钟)Р 活动:双人放松练习。Р 【组织方法】跟随教师做双人放松练习。Р 1.两人相向而立,互握双手,抖动放松。Р 2.两人背对背,互背放松。Р 六、结束语(1分钟)Р 教师对本节课学生的学习情况做出积极的评价。Р Р【教学建议】Р1.在“以学生为中心”的教育思想指导下,体操教学应注重学生的学法研究,提高学生自学、自练的能力。Р 2.教师要引导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习,提倡学生看图自主学习。Р3.教师要给学生营造合作学习的氛围,让学生相互观察、相互帮助、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,不断提高动作质量。Р4.发扬教学民主,经常听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法,让学生以适当的方式对教学过程和结果进行评价。Р5.鼓励学生边学习边创编,在单元教学结束时,最好让学生形成一套自编操并进行展示,增强学生学习的成就感。Р 【课后反思】
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