、分级。 Р了解智力转介服务。 Р 讲授内容 Р智力残疾的康复训练。智力残疾的病因、评定、分级。转介服务流程与项目。 Р言语-语言障碍的康复Р目的要求Р掌握言语-语言障碍的康复评定和治疗。Р熟悉言语-语言障碍的常见类型及临床表现。Р讲授内容Р言语-语言障碍的康复评定、治疗、常见类型及临床表现。Р残疾儿童的筛查与康复Р目的要求Р掌握残疾儿童的筛查方法与早期症状。Р熟悉残疾儿童的康复治疗。Р了解社区残疾儿童早期筛查与康复的工作方法。Р讲授内容Р残疾儿童的筛查方法与早期症状。残疾儿童的康复治疗原则。社区残疾儿童筛查与康复的工作方法。Р传统康复在社区康复中的运用Р目的要求Р掌握传统康复的定义、特色与优势。传统与现代康复的关系。Р熟悉瘫痪疾病、骨关节疾病的传统康复治疗。Р了解社区开展传统康复的意义和方式。Р讲授内容Р传统康复的定义、特色与优势。传统与现代康复的关系。瘫痪疾病、骨关节疾病的传统康复治疗。社区开展传统康复的意义和方式。Р社区常用的康复器材及辅助器具Р目的要求Р掌握常用的训练器材配备原则、康复训练器械的选择要求、康复训练器具的安全使用。Р熟悉主要康复训练器材。Р了解常用辅助器具。Р讲授内容Р常用的训练器材配备原则、康复训练器械的选择要求、康复训练器具的安全使用。主要康复训练器材。常用辅助器具。Р社区及家庭无障碍环境的改造Р目的要求Р掌握无障碍环境改造的标准与方案。Р熟悉社区及家庭无障碍改造的评定。Р了解无障碍环境改造的目的与范围。Р讲授内容Р无障碍环境改造的标准与方案。社区及家庭无障碍改造评定的内容、方法与程序。无障碍环境改造的目的与范围。Р三、实验教学要求与内容Р 结合教学实际条件和学生理论课学习内容,采用多媒体和现场模拟进行教学示范,利用现场操作实验,在教师的辅导下,学生自己动手操作。培养学生的科学思维、独立分析和解决问题的能力;培养学生科学、严谨和实事求是的作风。
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