设有研究生寝室楼(有空调、电视、电脑、24小时热水),学员将被安排在该处住宿,并在学校食堂用餐。Р3、医疗Р校医院设有医疗室,现有设施可为培训工作提供良好的医疗保障。Р4、保卫Р学校武保处将负责培训期间学员们的安全保卫工作。Р特色与创新Р1. 培训课程具有全面性、针对性、创新性、前瞻性与结构合理性Р教学内容的选择与设计从根本上影响培训的水平和质量。本项目培训根据《“国培计划”小学语文教师培训课程标准》分“专业理念与师德”、“专业知识”与“专业能力”三个维度设置模块与专题,共40多个专题。课程结构设计完全符合《国培标准》的各项指标要求。而且模块之间、各模块的专题之间形成一种比较严密的逻辑关系。除此之外,还针对学员培训需要,结合培训专家团队的前沿性学科教学前期研究成果和个人能力特点依次设置了童话与寓言的解读方法与策略、诗歌的解读方法与策略、散文的解读方法与策略、小语过程习作教学法,用以全面提升学员执教小学语文的能力。Р2.培训方式多样互补,讲求实效Р变完全讲授模式为参与式、活动式、实践行动探究式,将一些关键性的问题渗透到专家的讲学之中,使专家与教师结成专业发展同盟,在合作、协商中,实现教师和专家专业发展的双赢。Р3.师资结构合理,培训资源丰沛Р师资团队拟由省内外著名语文教育专家、高校知名教授、小学语文特级教师和小学语文教研员组成,共计40人,其中省域外专家14人,校外的本省著名语文教育专家、高校知名教授12人,一线教师(教研员)23人。师资结构具有专业性与互补性,合乎《国培标准》对师资结构的要求。Р为每个专题提供相关课程资源,为每个学员办理电子阅览证,为学员提供数量众多的名师课堂教学录像光盘,为学员提供关于省级精品课程《语文课程与教学论》的电子教案和课堂教学全程录像资料。Р三、申请单位意见Р申请单位Р意见Р申请单位对实施国培项目的承诺等。Р 负责人签名: Р(单位公章)Р年月日
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