础,行是关键。在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况,确定从哪开始。Р十八、举例说明在德育过程中如何贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则?Р1. 原则的含义:Р是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。Р2. 贯彻原则的基本要求:Р第一,爱护、尊重和信赖学生;Р第二,对学生提出的要求要合理正确、明确具体、严宽适度;Р第三,对学生提出的要求要认真执行。Р3. 举例说明(略)Р十九、班主任应怎样组织和培养班集体?Р1 确定班集体的发展目标Р目标是集体发展的方向和动力,一个班集体只有具有共同的目标,才能使班级成员在认识上和行动上保持一致,才能推动班集体的发展。为此,教师要精心设计班级发展的目标。Р2 建立班集体的核心队伍一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子,他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此,建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。Р3 建立班集体的正常秩序Р班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。Р4 组织形式多样的教育活动Р班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的,而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。Р5 培养正确的舆论和良好的班风Р班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。Р良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成,就会无形地支配着集体成员的行为,它是一种潜移默化的教育力量。
全文预览
