清末教育新政与近代教育制度的建立“壬寅学制”和“癸卯学制”的颁布;废科举,兴学堂;建立教育行政体制;确定教育宗旨;留日高潮与“庚款兴学”。九、近代教育体制的变革1、民国初年的教育改革制定教育方针;颁布“壬子癸丑学制”。2、蔡元培的教育实践与教育思想“五育并举”的教育方针;改革北京大学的教育实践;教育独立思想。3、新文化运动影响下的教育思潮和教育运动新文化运动抨击传统教育促进教育观念变革;平民教育运动;工读主义教育运动;职业教育思潮;勤工俭学运动;科学教育思潮;国家主义教育思潮。4、学校教学方法的改革与实验现代西方教学理论在中国的传播;设计教学法;“道尔顿制”;“文纳特卡制”。5、1922年“新学制”“新学制”的产生过程;“新学制”的标准和体系;“新学制”的特点;“新学制”的课程标准;“新学制”评价。6.收回教育权运动教会教育的扩张与变革;收回教育权运动。十、南京国民政府的教育建设1、教育宗旨与教育方针的变迁党化教育;“三民主义”教育宗旨;“战时须作平时看”的教育方针。2、教育制度改革大学院和大学区制的试行;“戊辰学制”的颁行。3、学校教育的管理措施训育制度;中小学校的童子军训练;高中以上学生的军训;颁布课程标准,实行教科书审查制度;实行毕业会考。4、学校教育的发展幼儿教育;初等教育;中等教育;高等教育;抗日战争时期的学校西迁。十一、中国共产党领导下的教育1、新民主主义教育的发端工农教育;湖南自修大学;上海大学;农民运动讲习所;李大钊的教育思想;恽代英的教育思想。2、新民主主义教育方针的形成苏维埃文化教育总方针;抗日战争时期中国共产党的教育方针政策;“民族的、科学的、大众的”文化教育方针。3、革命根据地的干部教育干部在职培训;干部学校教育;中国人民抗日军政大学。4、革命根据地的群众教育和学校教育群众教育;根据地的小学教育;解放区中小学教育的正规化;解放区高等教育的整顿与建设。
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