.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。Р参考②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。Р板Р书Р设Р计Р选填,典型界面Р或者课件说明。Р课堂教学过程设计思路Р教学Р环节Р教师的活动Р学生的活动Р设计意图Р必填,详细叙述课堂教学过程每一步骤的设计依据、教学结构四要素(教师、学生、教学内容、教学媒体和资源)的相互关系,以及学习理论和教学理论的指导作用等。Р课Р堂Р教Р学Р过Р程Р结Р构Р的Р设Р计Р教学模式: 教学过程结构:Р必填:课堂教学过程结构图通常称为流程图,这是课堂教学设计的关键所在。前面所进行的教学目标、教学内容、教学对象的分析,教学策略(包括教学模式、教学方法、教学组织形式)、教学媒体(资源)的选择,课堂教学结构类型的选择与组合等工作,都将在课堂教学过程结构的设计中得到体现。Р可以采用文字陈述或者采用MS VISIO,或者PPT做流程图后以图片格式插入到此处。Р教学内容和Р教师的活动Р媒体的Р应用Р学生的Р活动Р教师进行逻辑判断Р形Р成Р性Р检Р测Р知识点Р编号Р学习Р目标Р检测题的内容Р必填,它是按照教学目标编制的一组检测题,用以考核学生对本节课(或本知识单元)的基本知识和基本概念的掌握程度。Р评价量表Р选填:在课堂教学活动中,如果需要对学生进行过程性评价和成果评价,应该设计相应的评价量表。Р课后作业评价Р必填:课后评价是对每节课(或知识单元)教学情况的评价。Р教Р学Р反Р思Р选填:教学反思是教师在教学过程中不断思考,不断进步的总结和记录,反映了教师成长的经过。此栏在需要时填写,内容较多时,可另加附页。
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