幼儿教师优质课竞赛评分表

幼儿教师优质课竞赛评分表Р任课教师活动名称班级Р评价对象Р评价内容Р评价标准Р得分Р教师Р(55分)Р活动目标Р﹙10分﹚Р1、活动目标明确,符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要,能体现领域﹙学科﹚活动的特征。﹙4分﹚Р Р2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求,避免目标空而大。﹙4分﹚Р3、目标的描述具体、清晰、可操作。﹙2分﹚Р活动内容Р﹙25分﹚Р1、教学内容清晰,突出重点,突破难点。﹙10分﹚Р Р2、从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容,内容价值取向好。﹙10分﹚Р3、选材贴近幼儿生活,具有一定的挑战性。﹙5分﹚Р教学Р基本功Р﹙20分﹚Р1、能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。﹙3分﹚Р Р2、教学基本功扎实,教态真实、自然;语言生动活泼、简洁流畅,富有启发性和感染性,有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。﹙5分﹚Р3、能恰当运用多元化的教学方法和手段,采用适当的指导策略,形成有效的师幼互动、幼幼互动。﹙7分﹚Р4、教具制作精美,运用恰当,适合教学内容的需要。﹙5分﹚Р1、活动内容安排合理得当,突出科学性和可行性。﹙4分﹚Р Р活动过程Р﹙10分﹚Р2、结构严谨,过度自然、流畅、张弛有度,时间安排适当。﹙4分﹚Р3、能有效运用生成目标,灵活把握教育契机。﹙2分﹚Р幼儿Р(45分)Р活动态度Р1、轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定,有安全感。﹙5分﹚Р Р活动表现Р2、有良好的学习表现,会利用老师所提供的环境和资源进行学习,对学习感兴趣,能主动参与探索、操作、讨论、表述等活动流程,愿意与同伴分享和合作。﹙20分﹚Р活动成效Р3、活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验和新体验,在经验、能力和智慧等方面有所发展,有属于个体的新收获。﹙20分﹚Р评委签名年月日