一些。如图Р五、认真临帖完成作业Р作业设计Р课时教学计划Р 施教日期年月日Р教学内容Р笔画练习(横)Р共几课时Р5Р课型Р第几课时Р2Р教学目标Р1·学习横画的写法以及长横短横的关系;理解用笔轻重和笔画粗细的关系。Р2·学习书法艺术,感知优秀传统;培养细心认真的良好习惯。Р3·明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成;掌握长横短横的写法。Р教学重难点Р1、书写每一笔画,都分为起、行、收三个部分。Р2、横的形态及写法。Р3、笔顺规则:从上到下Р教学资源Р名家范字,字帖等。Р预习设计Р学程预设Р导学策略Р调整与反思Р一、欣赏Р(一)长横Р教师指导:由于硬笔字较小,运指和运腕的幅度也很小,指和腕的运动是互相配合、互相联系的。运指中含着运腕,运腕含着运指,不能截然分开。然后教师纠正发现的问题。Р(二)短横Р教师指导:从上到下是基本笔顺规则之一。Р(三)指导“三”字的写法。Р要诀:①写横不能平,左低右稍高。起笔收笔重,行笔轻才好。Р②一字多横,长短不同,间隔要匀,Р让学生欣赏字帖,范字。讲解我国的传统书法艺术特点。Р1、出示长横范字,说明长横的写法。起笔、收笔重,行笔较轻,行笔方向稍向上斜。Р2、学生练习:把一字写在方格的正中位置,要左低右高。Р1、短横的写法。起笔、行笔、收笔轻重变化不大,行笔方向稍向上斜。Р2、学生练习写“二”字。二字上横短,下横长,两横的中点都在竖中线上,间隔要适当。Р一横写在上半格中,第二横写在横中线上,下横较长,写在下半格中间。Р学程预设Р导学策略Р调整与反思Р字要正中。Р引导学生比较分析一二三,这三个字横画的位置,笔画在不同处的组合写法。Р三、总结课堂:Р学生练习三字;教师检查学生作业,发现问题,找出原因,及时纠正。Р学生反复练习和巩固,然后再练习带横的其他几个字。如王、主、青,迁移知识。Р表扬好的作品和学生;Р对优秀的要出示全班同学观看。Р作业设计
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