学能力。Р指导新教师撰写学术论文,指导期内至少写一篇教研或专业论文。Р督促并指导新教师学习业务知识,提高业务水平。Р定期检新教师的教学情况。Р指导期内Р指导期内Р指导期内Р2011年4Р2011年4月Р2011年2月Р指导期内Р指导期内Р学院内Р学院内Р学院内Р测量教研室Р测量教研室Р测量教研室Р学院内Р学院内Р教研室主任意见Р主任签字:Р年月日Р系(部)主管领导意见Р领导签字:Р年月日Р本表一式两份,系存档一份,报人事处备案一份。Р新教师工作、进修任务书Р1.第一年实行坐班制,日常工作有系办公室主任及教研室主任安排。Р2.教一门课,在完成教学任务的同时,重点学习和掌握教学规律和教学方法,培养教学能力。Р3.学习教育理论,特别是高等职业技术教育理论和教育部相关文件,每学期写一篇教研论文,培养教研能力。Р4.积极争取参加申报和参与完成一项科研项目,培养科研能力。Р5.每学期至少听5次(每次2学时)示范课,每次听课需写出书面体会。Р6.每学期参加有关的实习,实习前要完成实习中各实验的试做,写出实验报告及每个实验课的备课资料。Р7.开学前,安排新教师学习新的课程标准(或教学大纲),通读教材。并对新教师进行备课指导,其主要内容是教材的阅读分析,课程的整合,目标的制定,重点、难点的确立,教育模式的探索与确立,教法、学法的选择等。Р8.新开课前必须根据教学大纲要求,准备好一学期或二分之一学期的讲稿,在开课前参加试讲,并进行评课指导,试讲合格才能上课,试讲要考查授课计划、讲稿、课堂教学及对所讲课程全部内容的理解程度等。Р9.开课后,教学领导、年级主任、教研组长要着重听新教师的课,并与之说课。学期末,每位新教师要写出一篇教学个案分析。Р青年教师要积极主动完成上述任务,指导教师要认真负责起指导职责,学期及学年末教研室主任及系主任将进行检查、验收。Р Р农业与生物技术学院Р2011年4月20日
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