培养(15分)Р1、重视基础知识教学,认知情感和谐发展。Р5分Р2、有利于发展学生创新思维。关注学生主动参与和对学科学习的兴趣。Р5分Р3、体现学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,并进行交流和表达。Р5分Р教学效果(15分)Р1、实现学科教学目标。Р5分Р2、学生主体地位、教师主导作用得到体现:学生情感投入积极并获得一定的成就感。Р5分Р3、多媒体教学能体现先进性,技术优势明显,学科特色鲜明。Р5分Р教师素质(10分)Р1、语言规范,简洁生动,富有情感。Р3分Р2、举止端庄,教态亲切。Р3分Р3、熟练运用现代教学技术,应变能力强。Р4分Р总分Р―――――――――――――――――――Р100Р执教: 评委: Р8、评课。Р准备:在评课活动开始以前,所有听课教师都要写出评课意见。以避免无准备的评课和评课的随意性。每一位观课教师都要有在评课时发言的思想准备和内容准备。Р导入:在评课之前首先由主题发言人做主题发言。要紧扣主题,言简意赅。要为整个说课和评课奠定理论基础。主题发言一要有理论深度,二要为说课和评课做出正确导向。Р说课:主题发言之后由执教教师说课。执教教师应按说课的内容逐一地对自己的课进行解说。对于说课,执教教师要认真准备,对自己的课要做出科学阐释,帮助听课教师更准确地评课,提高评课的质量。说课时听课教师也可以说,更可以在执教教师说课的过程中插说。Р点评:参加者要人人发言,积极参与点评,人人说出自己的感受。Р十、评选设定:Р根据比比分结果设优秀2名(从高分到低分)。Р评委组成员:Р 覃昌明覃毅嘉欧坤翠莫洪寿罗继周覃国保覃国盛覃全壮欧慧田卢小耐Р执教内容及顺序:Р姓名Р班级Р?执教内容Р时间Р节次Р地点Р4月17日Р1Р自选Р4月17日Р2Р4月17日Р3Р4月17日Р4Р4月17日Р5Р4月17日Р6Р4月18日Р7Р4月18日Р8Р4月18日Р9Р4月18日Р10
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