想,立报国之志;向现实生活中的先进人物看齐,学有榜样、赶有目标。从而增强学生的意志品质、树立起他们的自信心、自尊心和自豪感。培养他们奋发向上的进取精神。Р3、引导学生明辨是非Р当今社会处于信息时代,社会纷繁复杂。有真、善、美,也有假、丑、恶。由于学生辨别是非的能力还不强,往往经不起诱惑,容易受骗上当,甚至误入歧途。如在学生的日常生活环境中,其他一些人的满口脏话,动辄打骂的不文明、不道德行为,严重影响了学生良好行为习惯的养成;有的商家及经营者只顾利益不顾责任,或出售假冒伪劣商品,或经营淫秽书刊,网络赌博游戏等等,不择手段地引诱和招睐青少年,赚昧心钱。最终使广大青少年学生受其毒害,荒废了学业。凡此种种,都需要老师与家长密切配合,正确引导。诱导学生“勿以善小而不为,勿以恶小而未知”,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和审美观。增强思想和精神上的“免疫力”,善于辨别是非,在人生道路上健康成长。Р4、抓住契机、及时疏导Р做学生的思想转化工作不是班主任个人的事,科任教师同样责无旁贷。课堂上要注意观察学生的表现,课后也需要认真地把握学生的思想脉搏。一旦发现学生有不好的思想苗头,就要及时对其教育、疏导,促其改正。为了尊重学生的自尊心,有些语言不便当面直说,那么批改作业时写批语便是一个极好的机会。Р教师教书育人工作是一项艰苦而细致、具体而复杂的工作。究其方法是多渠道、多途径的。总之,要教好书首先得重视育人,才能取得教育教学的成功。Р(五)为人师表Р坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。Р案例展示与评析:Р2月20日中午,冒着初春的细雨,平陆邮政局三门邮政所将一块上书“拾金不昧、品德高尚”的金匾赠给三门镇联校教师吴常山,以此表达他们对吴老师的感谢和敬意。
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