道我在看着他/她,所以好些了,在观察几次课看看,您放心吧!对了,在*月*日就有一个新班开课,老师非常出色,是我很好的朋友,请多多推荐朋友的孩子来参加我们的公开课吧!Р3、对于成绩不好,但是上课守规矩的学生:Р孩子在课堂上的表现一直不错,很听话,但是。。。(单词拼写、课文背诵、拓展运用、应试练习等)方面需要再提高一下,我现在主要通过。。。(1/2/3步)帮助他/她在提高,我建议您在家里可以。。。(1/2/3步),我们合作一个月,看看会不会有提高!Р提高了:要求家长鼓励孩子,并鼓励和感谢家长!对了,在*月*日就有一个新班开课,老师非常出色,是我很好的朋友,请多多推荐朋友的孩子来参加我们的公开课吧!Р 没有变化:问家长怎么做的?家长认为问题在哪里?家长有什么建议?我的建议是。。。再一次确Р 立目标、计划以及考核时间;Р4、对于成绩不好,上课又不太守规矩的学生:Р1)强调孩子的优点:活泼、善良、帮助老师拿教学用具、很喜欢老师、和同学关系很好等;Р2)问家长:怎么预习的?怎么复习的?家长的目标是什么?家长的要求是什么?家长认为问题在哪Р 里?家长有什么建议?Р3)我的建议与目前正在实施的行为包括:1、2、3;Р4)肯定孩子、鼓励家长、给与承诺!Р丹迪兰少儿英语家庭作业布置与批改制度Р一、留作业的目的:Р1、巩固课堂知识;Р2、锻炼学生听、说、读、写能力及交际能力;Р3、培养学生良好的学习习惯。Р二、留作业的原则:Р1、实效性,以不增加学生负担为宜;Р2、有针对性,难易适度;Р3、及时检查,认真评改,表扬优秀,督促后进,提高学生积极性。Р题目Р题号与说明Р分数Р听Р力Р听辩单词Р01——10.选择与所听相同的单词图片Р10分Р听辩句子Р11——15.选择正确图画Р5分Р16——20听短语填充颜色Р5分Р对话理解Р21——25听对话,辩图片正误Р5分Р26——30根据对话内容,画图Р5分
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