?Р大组交流,教师随机点评。Р小结:无论学习上也好,生活中也好,小到学会了骑自行车、学会了踢毽子,都是你“相信自己,勇于尝试”的成功典例,接下来你有没有自信继续接受挑战呢?Р尝试改变Р活动:我想尝试……Р出示情境Р上课积极举手发言,不因害怕答错而放弃参与课堂的机会。(争做勤学小能手) Р在各类比赛活动中积极参与,和同学公平竞争。(快乐活动星) Р遇到学习上的难题,尽自己最大的努力独立思考。考试成绩不理想时,找到原因,调整学习方法。(勤学小能手) Р和朋友伙伴交往时,敢于表达自己的意见自己的感受。(交际小能人) Р……Р(教学说明:结合前面给自己罗列荣誉称号的环节,想想还有哪些荣誉称号我可以去争取,具体先做哪一件事情去争取。在这里教师幻灯上出示几个情境,旨在让学生有一个参考和具体实施的方向,不要空洞的为自己设计目标。)Р完成自信体验表的一部分。Р尝试做什么事? 怎样鼓励自己? 怎样做? 结果(个人收获)Р(教学说明:这张体验表,先填写前面两个,后面两个过一个阶段后再填写,为下一堂心理活动课做铺垫。)Р附录1:Р从上小学一年级起,我就有个愿望——做一名班干部。可是我的成绩平平,一点儿也不突出,同学们怎么会选一个成绩不优秀的人做班干部呢?因此,我始终没有勇气参加竞选。有一天,老师的一句话深深地打动了我,鼓励了我:成绩不好,不代表你处处不好,只要你尽了自己最大的努力,就是好样的!从那时起,我学习更认真了,虽然成绩提高得不明显,但是我始终不放弃,继续努力。平时更多地关心班级,积极参与班级的活动。如:10分钟队会,我就主动报名,精心制作ppt,又组织了另外几名同学一起来主持。三年级时,我终于鼓起了勇气参加了小当家的竞选,在演讲的时候,我真诚地告诉同学们,学习上虽然我不够优秀,可我一直在努力。更重要的是我有一颗乐于为大家服务的心!很多同学对我投上了信任的一票,我终于成功地当选为小队长了!
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