写猜想记录表的方法:你们每个人都有这样的记录表,第一栏是我们要实验的四种材料,第二栏里你们可以选择你们喜欢的符号来表示你们的猜想。Р教师小结:我发现小朋友们的猜想不太一样,那么到底谁的是对的呢?还是让我们亲自实验一下吧。Р3、幼儿实验验证猜想,记录自己的实验结果。Р教师结合PPT讲解实验和记录的要求:都有哪些材料、怎么操作、注意什么。Р教师巡回指导,指导个别幼儿的实验、观察和记录。Р4.幼儿分享实验结果。Р教师请幼儿分享实验结果,并鼓励幼儿交流不同的发现和思考。Р教师小结:能够溶解的有:果珍、盐。Р 不能溶解的有:彩沙、花生油。Р所以能够送给小青蛙的是:彩沙和花生油。Р幼儿再次实验,发现可以使物体加速溶解的方法。Р1、情境引导幼儿思考加速溶解的方法。Р小兔子请小青蛙到家里和甜水,可是糖溶解的好慢,你们想个办法帮帮它吧。Р教师鼓励幼儿根据生活经验,思考并交流使糖溶解更快的方法。Р2、幼儿实验,找出使糖溶解更快的方法。Р教师讲解实验方法:你们都有自己的想法,这样吧,我们来进行一个比赛,给你们一段时间来准备你刚才想用的办法,准备好了我们倒计时三个数一起开始糖的溶解实验,看看你们的办法是不是真的能加快糖的溶解。Р3、教师巡回指导,鼓励幼儿讲述自己的方法和发现。Р教师提问:我看到你的比我的快,你用的什么方法啊?还有谁用的这个方法?谁还用了不同的方法?Р幼儿交流分享实验的发现。Р我看到这个小朋友是第一个举手完成实验的小朋友,你来分享一下你的经验吧。Р教师小结:物体溶解的更快,一般有三种方法:增加水温、使溶解的东西变小、溶解时进行搅拌。或者是几种方法同时使用。Р四、播放课件,引导幼儿了解溶解在生活中的作用。Р1、幼儿联系已有经验,回忆生活中的溶解现象。Р2、教师通过课件总结提升。Р教师小结:溶解在我们的生活中无处不在,给我们的生活带来了方便、快捷。溶解还有很多的小秘密,我们可以继续探索。