并根据其特征进行分类Р 【活动难点】Р 根据扑克牌的不同特征进行接龙游戏,并有一定的合作意识Р 【活动过程】Р 一、认识扑克牌Р 1、引入活动Р (1)小朋友,看,这是什么?(扑克牌)Р (2)老师给你们每组发了一副扑克牌(除J、Q、K),请你们观察一下,看看扑克牌上都有什么?它们有什么规律?(引导幼儿自主探索,发现规律)Р (3)教师可适时引导:扑克牌上有什么?(数字)都是些几啊?那除了数字,还有什么颜色呢?(红色、黑色)相同的颜色,图案一样吗?(梅花、方块、红桃、黑桃)Р 小结:每副扑克牌都是有顺序的,按数字1-10排列,同样的数字上有四种图案:扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。Р 2、分类游戏Р (1)教师:原来扑克牌上有不同的数字,不同的颜色,不同的图案。那我们今天就来玩分一分的游戏,好吗?Р (2)请每位幼儿拿10张扑克牌,找到特征,进行分类Р (3)幼儿操作Р (4)请幼儿说一说:你是怎么分的?为什么这样分?(鼓励幼儿想出不同的分法)Р 二、扑克牌接龙(小组合作游戏)Р 1、每位幼儿10张扑克牌,小组共同商量,进行扑克接龙Р 2、建议:(1)按两种颜色(2)按四种图案(3)按从小到大的顺序排列(4)按单双数(5)以小组合作的形式Р 3、幼儿操作,教师巡回指导Р 4、小组代表介绍接龙规律Р 三、扑克猜数(两人合作游戏)Р 1、教师:接下来我们来玩扑克猜数的游戏,需要两个好朋友共同合作,你们想玩吗?Р 2、介绍游戏规则:Р 一名幼儿手拿"1-10"同一花色的扑克牌,把扑克牌洗好,另一名幼儿任意抽去一张,藏起来,第一名幼儿猜猜藏起来的是哪一张牌Р 3、教师示范,幼儿共同寻找方法Р 4、幼儿操作,轮流游戏Р 【活动延伸】Р 游戏《扑克站起来》Р 教师:扑克牌还有很多玩法,还可以神奇的站起来呢!请小朋友们回去之后试一试怎样让扑克牌站起来,好吗?Р活动设计《纸牌站起来了》
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