分子与原子有怎样的变化。Р思考、练习Р回答Р根据图示思考回答。Р归纳总结Р分析过程Р提高学生解决问题的能力,培养学生的科学素养Р[板书]原子与分子的转化。Р[问]请同学们总结分子原子的关系。Р出示练习Р[归纳总结]请同学们谈谈这节课的收获与感受。Р练习Р思考、归纳。Р培养学生分析总结,回顾反思,自我评价的习惯和能力,养成良好的学习习惯Р课堂反馈Р作业Р练习Р《毕》习题3-2Р加深学习效果Р[课堂反馈]Р一、选择题Р1. 下列粒子都能直接构成物质的是Р A.分子、中子 B.原子、电子 C.原子、离子 D.离子、中子Р2.下列现象中,不能用微粒运动论解释的是РA、把两块表面平滑干净的铅压紧,就不容易将它们拉开РB、在室内,同样表面积的热水比冷水蒸发得快РC、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件分解生成水和氧气РD、医院里充满了酒精味和药味Р3.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是Р4.下列关于原子结构叙述中,正确的是РA.原子核都是由质子和中子构成的РB.原子变为离子,其电子层数一定减少РC.原子的最外层电子数不超过8РD.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子Р5.原子序数11—17元素的符号和原子结构示意图如下,请结合下图回答:Р⑴原子序数为15的原子质子数为_______最外层有______电子;Р⑵结合上图用符号表示下列内容:Р①原子序数为13的原子形成的离子符号____________,Р②一个分子中含有两个原子的物质的化学式_____________,Р③原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式_______________。Р⑶从11—17,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是:________________________________________。(任写一条)
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