我,你们是从哪里知道这么多的知识的吗?”Р “网络、书本,周围的人,包括你的同伴,都可以让我们学到很多知识。大海深不可测,海洋世界蕴藏着许许多多的科学奥秘。今天,我们只不过了解了其中的一部分,很多知识需要我们长大继续探索。”Р (二)、鼓励幼儿创编想象,用肢体动作形象地表现Р “刚才我们用图片、实物展示了大海的有关知识,你们会用身体动作来表现美丽又丰富的海洋世界?”“你想表现什么呢?”“谁愿意来做水草?珊瑚礁呢?”想一想,再做一做,也可以和好伙伴商量商量。Р 1、幼儿自由表现(背景音乐)Р 2、分组展示Р (1)、大海Р “刚才谁表现的是大海,来!给大家欣赏一下好吗?”Р 合作:“大海一望无际,我们怎样来表现大海的宽阔、无边无际呢?”Р “有时,微风轻轻吹过,波浪上下滚动,海面泛起小小的波浪。”“有时,海水也会大发脾气,波浪一浪超过一浪。”(引导幼儿用动作表现相关情景。)Р “终于风平浪静了,我们坐下休息一会儿吧。”Р (2)、“海里的动物最自由,来给大家展示一下好吗?”Р “如果逛风来了,你们会怎样呢?”Р 3、完整表演Р “海洋世界就像一幅美丽的画,我建议,我们来一个大组合,用我们的身体动作把这幅美丽的画展现给客人老师好吗?”Р “让我们听着好听的音乐,展示美丽的大海。”Р 旁白:“这是一片美丽的大海,在阳光的照耀下,波光粼粼。微风吹来,海浪轻轻地上下滚动,泛起层层波浪,海底也是一个安静的世界,美丽的水草晃动着美丽的舞姿、可爱的小鱼自由自在地游来游去。突然,狂风袭来,海水波涛汹涌,象发怒的大狮子,海底的鱼儿惊恐地逃窜,珊瑚礁也摇摇晃晃。大风过后,海面又恢复了平静。”Р (三)、结束活动Р “来,问问客人老师,我们表演的好吗?”Р“我想,如果有更多的人参与活动,我们肯定会收获更多,游戏也会更丰富。我们带上今天的新问题,回去后和老师一起,邀请更多的人来探索海洋的奥秘好吗?”
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